Tu te présentes ?Je m'appelle Lili. J'ai 15 ans, je suis en classe de seconde au lycée Victor Hugo. Je suis plutôt une littéraire. J'adore le Français. Je fais une option théâtre, j'adore aussi... Je n'aime pas beaucoup les maths et je suis nulle en physique. L'année prochaine, j'espère aller en L et faire une option théâtre lourde, 8 heures par semaine, c'est d'ailleurs pour cela que je suis dans ce lycée.
Oui. Il y a eu des blocages. On ne nous a donné aucune information. L'un de mes profs nous en a parlé et il nous a fait comprendre qu'il était contre la réforme mais que les blocages ne servaient à rien. Moi, je n'étais pas convaincue par le blocage, par contre, je suis allé aux manifestations.
C'est vrai que nous, les secondes, on n'est pas concernés par la réforme. Mais il ne faut pas être égoïste, on ne peut pas se battre uniquement quand ça nous concerne.
C'est petit. D'un côté, c'est bien, ce n'est pas une grande usine. Mais on se connait tous, on rencontre moins de gens. Moi, j'aimerais rencontrer plus de gens. Connaître les avis des gens, discuter, j'aime bien.
Tu dois donc apprécier les réseaux sur Internet, FaceBook par exemple...... Oui... Mais je ne suis pas convaincue. On ne peut pas effacer son compte, toutes les informations sont gardées. Les gens s'affichent, ils vivent par procuration, c'est un peu triste. J'ai des anciens amis du collège, plutôt des filles, dès qu'elles sont chez elles, elles sont sur FaceBook et MSN, elles ne font que ça, c'est excessif.
J'ai un compte FaceBook depuis un an. Je fais attention, je ne mets pas trop de photos. J'y vais deux fois par semaine, pas plus. J'ai peut-être une centaine d'amis, je ne suis pas sûre. Tous des gens de mon âge. Je regarde surtout les autres, les plus récents, j'y passe peut-être une demi-heure à chaque fois, pas plus.
J'ai changé d'ordinateur il y a un an et j'ai décidé de ne pas installer MSN. J'avais de mauvais souvenirs. Les gens disent des horreurs, des choses qu'ils n'oseraient pas dire en face. Par contre, je continue d'envoyer et de recevoir des SMS avec le téléphone portable. J'ai remarqué que dans un SMS, on n'écrit pas des horreurs.
J'ai remarqué aussi que sur FaceBook par exemple, les gens écrivent de mieux en mieux. On ne voit plus trop d'abréviations style texto. Si quelqu'un écrit AVK par exemple au lieu de AVEC, les autres protestent. On met même les accents. Sauf le tréma et l'accent circonflexe, c'est trop compliqué avec le clavier... Mais j'ai remarqué que les plus jeunes continuent avec le texto.
J'en ai deux : Hotmail et LaPoste. Hotmail, c'est à cause des messages FaceBook qui arrivent dessus ; mais ça m'énerve... Sur LaPoste, je reçois peu de messages. Je ne m'en sers pas beaucoup.
On a une salle informatique avec 12 PC. On y est allé deux fois en maths, par demi-classes. On a fait de la géométrie. Je n'ai pas trouvé que ça avait un grand intérêt. Il y a aussi des ordinateurs au CDI, quatre ou cinq je crois. Mais je n'y suis allé qu'une fois.
Oui, en SVT, en Physique et en Histoire-Géographie. Mais pas souvent, deux ou trois fois depuis la rentrée. Des tableaux et des cartes en histoire-géographie. En Anglais, on nous a passé une vidéo sur le barrage des trois gorges en Chine. Il y avait des gens qui parlaient du barrage, de ce que ça leur avait apporté et des américains qui avaient construit le barrage et qui parlaient de l'architecture.
Je trouve que c'est bien d'avoir un point de vue extérieur. Parfois, on peut douter de ce que dit le prof. Si c'est le nombre d'habitants en Chine, OK. Mais quand il donne son avis, je préfère réfléchir et me renseigner pour avoir un autre avis.
Tu te sers d'Internet pour faire ton travail à la maison ? Oui, pas mal. Quand il me manque des choses, j'essaie d'explorer sur Internet. Par exemple, pour le barrage des trois gorges, il y avait des choses que je n'avais pas comprises. J'ai tapé « barrage des trois gorges » sur Google et j'ai trouvé une vidéo d'un biologiste, un ingénieur qui s'était intéressé au barrage.
Je me sers surtout d'Internet pour le théâtre, pour chercher des références sur les pièces qu'on étudie, la mise en scène, les comédiens qui les ont jouées.
Je fais « un peu » confiance... Par contre, je ne fais pas du tout confiance à Wikipedia. Mon prof d'histoire-géo, l'an passé, nous a dit que c'était n'importe quoi. J'y vais mais je vérifie toujours sur un autre site ou un livre.
Le prof de théâtre m'a donné son mail un jour parce que j'étais en retard pour rendre un devoir. Je me suis aperçu qu'elle l'avait déjà donné à d'autres élèves et je crois que maintenant, tout le monde l'a.
Je n'utilise pas beaucoup le mail. Presque pas avec les profs. Notre prof d'histoire-géo est parti en retraite en décembre et il nous a donné son mail. Je l'aimais beaucoup. Il faut que je lui écrive.
Le prof de théâtre m'a donné son mail un jour parce que j'étais en retard pour rendre un devoir. Je me suis aperçu qu'elle l'avait déjà donné à d'autres élèves et je crois que maintenant, tout le monde l'a.
Généraliser le mail avec tout le monde, je ne sais pas. Il faut voir. Il peut y avoir des débordements. Par exemple des profs qui nous enverraient du travail par mail. Et si jamais on oublie de regarder son mail ?...
Je ne sais pas... Tout le monde n'a pas un ordinateur personnel, mais je crois que tout le monde a un ordinateur à la maison, oui...
Oui, on en avait un l'an passé au collège. Mais il n'était pas vraiment tenu. Tous les profs ne le mettaient pas à jour. Je ne regardais pas. Une fois seulement. De toute façon, je ne regarde pas le cahier de textes papier. Je préfère me renseigner auprès d'autres élèves. Avoir tout quand on est malade, ce sera certainement plus facile, mais il ne faudrait pas que les profs croient que quand on est malade, c'est comme si on était là !..
Je suis plutôt contre. Il y a un gros problème de confiance. Flicage, ce n'est peut-être pas le mot. Mais ils ont déjà le relevé trimestriel. Ça suffit. Ils n'ont pas besoin de regarder chaque note. Ça fait trop de surveillance. Pour le cahier de textes aussi, je ne suis pas très pour que les parents le consultent. Il faut qu'on soit indépendant, on ne peut pas toujours avoir quelqu'un derrière nous. On n'est plus au collège !